Las ideas de los náufragos

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Sigo corrigiendo los trabajos de 1ºAB presentados en la tercera evaluación (ese pequeño 10% al que algunos habéis dedicado tanto tiempo que merecería un porcentaje mayor de la nota). Pronto os los entregaré calificados.

Ángel Alegre, Enrique del Río, Carlos Moreno Carmona y Alejandro Leo Sánchez han presentado un programa de radio: Onda Filosofía. Estos chicos han renunciado a su propia identidad y se han convertido en un Catedrático de Teología,  un Ldo. en Filosofía y en el mismísimo Fernando Savater.

El programa abarca los siguientes contenidos:

  • Charla entre los contertulios raíz a las canciones Losing my religión (REM) y Amigos para siempre (José Carreras y Sara Brightman)
  • Noticias.
  • Entrevista a “Fernando Savater” (Chicos: no sé yo que pensaría Fernando Savater de esa suplantación de identidad que hacéis…)
  • Reflexiones éticas en torno a las películas: La decisión de Anne y Million dollar baby.

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Os entregaré en privado mi valoración y la calificación correspondiente. Gracias por el trabajo.

  • Por supuesto y como siempre, el resto de alumnos estáis invitados a valorarlo.

A continuación, reproduzco algunas indicaciones para organizar el trabajo de elaboración del programa de radio. Son extractos de un texto redactado por José María González-Serna. Podéis consultar el texto completo aquí.

¡No olvidéis pensar también un nombre para el programa!

Paso 1: Escuchamos nuestras voces.

Trabajar con la radio es trabajar, principalmente, con la voz, pero no tenemos costumbre de escucharnos mientras hablamos. Por ese motivo, a algunas personas puede resultarles embarazoso lanzarse por primera vez a la tarea de hacer radio. Tenemos que vencer el sentido del ridículo. Para ello podemos dedicar una sesión a grabar las voces de los componentes del grupo para así conseguir:

  • Oír cómo sonamos.
  • Perder la vergüenza.
  • Darnos cuenta de que sonamos grabados igual que mientras hablamos al natural.
  • Racionalizar: si nadie se ríe de nuestra voz cuando hablamos, ¿por qué va a causar risa nuestra voz grabada?
  • Percibir ciertos errores en nuestra charla:
    • Vocalización.
    • Rapidez o lentitud del discurso y, por tanto, necesidad de encontrar el tempo adecuado.
    • Aparición de silencios, risas o cualquier otro hecho que entorpezca la elocución.
  • Darnos cuenta de la necesidad de seguir un guión previo para evitar en la medida de lo posible la interrupción del discurso.

El instrumento que podemos es usar es la aplicación Audacity

Paso 2: Seleccionar contenidos.

Lo primero es elegir los asuntos sobre los que versará el programa. Para ello, podéis hacer una lluvia de ideas e ir analizando los temas que van surgiendo. Recordar que han de guardar realación con el programa de Filosofía y ciudadanía.

También deberéis decidir quiénes serán los locutores y quiénes los encargados de la búsqueda del material, por ejemplo. Lo ideal es que todos los integrantes del grupo desempeñen todos los roles posibles.

Paso 3: Preparación del material necesario.

Una vez elegido el tema, debéis bucar la información y el material necesario. Para ello, podréis usar:

– medios tradicionales: bibliotecas y/o hemerotecas

– la Red: archivos virtuales de diferentes medios de comunicación, bibliotecas virtuales, wikipedia, sitios webs personales o institucionales. Yo puedo daros orientación según el tema o cuestiones que os interese tratar.

Especial atención debe prestarse a la búsqueda del material sonoro ajeno que pueda incluirse en los diferentes proyectos. El material que se incorpore debe estar bajo una licencia que nos permita su uso, pero esto no debe ser un problema, ya que hay bastante sonido libre en la Red: Música libre, Freesound, Banco sonoro del CNICE. También es posible utilizar material sometido a derechos de autor si no reproducimos los textos en su totalidad y nos acogemos al derecho de cita.

Paso 4: Guionización.

Es el momento de sentarse a trabajar delante del papel y configurar el que será guión del programa de radio. Media Radio[4] se convierte en aliado nuestro al proponernos diferentes modelos de guión.

Paso 5: Grabación.

Y llegó el momento de la verdad. La grabación de las elocuciones de los alumnos se hará dividiéndola en pequeños fragmentos que posteriormente se montarán para crear el documento definitivo.

Como ya apuntamos más arriba, el instrumento que podemos es usar es la aplicación Audacity.

Paso 6: Edición.

Se trata ahora de componer el documento definitivo, fusionar los distintos fragmentos de discurso, establecer las transiciones, incluir los materiales sonoros ajenos que habíamos establecidos en el guión previo. Todas estas acciones podemos realizarlas, de nuevo, con gran facilidad gracias a Audacity.

Una vez hayamos alcanzado el resultado deseado, exportamos el texto sonoro a formato mp3 y ya lo tendremos listo para su emisión.

Paso 7: Emisión.

El medio que emplearemos para emitir los programas resultantes será este blog.

Os invito a escuchar el programa sobre filosofía y música “Quiénes somos” dedicado al filósofo alemán del siglo XIX Friedrich Nietzsche, que nos ha ocupado las clases de 2º de Bachillerato de las dos últimas semanas. Podéis visitar el blog del programa aquí (si tenéis problemas para escucharlo, podéis encontrar la grabación aquí).
Pinchan temas de: Mónica Naranjo, Dandy Warhols, Def con Dos, Richard Strauss y Marilyn Manson, todos con referencias a la obra de Nietzsche. Mencionan libros suyos, como Humano, demasiado humano, El Anticristo, Así habló Zaratustra o Más allá del bien y del mal, y comentan conceptos de su filosofía como el  superhombre, la muerte de dios, la moral de esclavos y la moral de señores, la voluntad de poder y el nihilismo.

Os paso también el enlace al apartado de Historia de Filosofía de la web La Torre de Babel, en donde podréis consultar los conceptos básicos de su pensamiento.

Por cierto, tengo una propuesta para los alumnos de 1º de Bachillerato: ¿os animais algunos a hacer un programa de radio sobre filosofía como trabajo para esta tercera y última evaluación? Desafío lanzado.




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