Las ideas de los náufragos

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Me gustaría mostraros algunas viñetas del genial Miguel Brieva (puedes leer una entrevista aquí).

Esta semana en 1º de Bachillerato hemos empezado a tratar el tema de la libertad.  ¿Podría considerarse el evidente conformismo de la actual sociedad una ausencia de libertad? Veamos el siguiente texto:

Quiero imaginar bajo qué rasgos nuevos el despotismo podría darse a conocer en el mundo; veo una multitud innumerable de hombres iguales y semejantes, que giran sin cesar sobre sí mismos para procurarse placeres ruines y vulgares, con los que llenan su alma.

Retirado cada uno aparte, vive como un extraño al destino de todos los demás, y sus hijos y sus amigos particulares forman para él toda la especie humana: se halla al lado de sus conciudadanos, pero no los ve; los toca y no los siente; no existe sino en sí mismo y para él solo, y si bien le queda una familia, puede decirse que no tiene patria.

Sobre esto se eleva un poder inmenso y tutelar que se encarga sólo de asegurar sus voces y vigilar su suerte. Absoluto, minucioso, regular, advertido y benigno, se asemejaría al poder paterno, si como él tuviese como objeto preparar a los hombres para la edad viril; pero, al contrario, no trata sino de fijarlos irrevocablemente en la infancia y quiere que los ciudadanos gocen, con tal de que no piensen sino en gozar. Trabaja en su felicidad, mas pretende ser el único agente y el único árbitro de ella; provee a su seguridad y a sus necesidades, facilita sus placeres, conduce sus principales negocios, dirige su industria, arregla sus sucesiones, divide sus herencias y se lamenta de no poder evitarles el trabajo de pensar y la pena de vivir.

Después de haber tomado así alternativamente entre sus propias manos a cada individuo y de haberlo formado a su antojo, el soberano extiende sus brazos sobre la sociedad entera y cubre su superficie de un enjambre de leyes complicadas, minuciosas y uniformes, a través de las cuales los espíritus más raros y las almas más vigorosas no pueden abrirse paso y adelantarse a la muchedumbre: no destruye las voluntades, pero las ablanda, las somete y dirige.

Tocqueville, La democracia en América (1835).  Citado en O. Brenifier, Aprendiendo a filosofar, Laberinto, 2006.

Es un texto de Tocqueville, pensador del siglo XIX. Él fue quien propuso el concepto de  despotismo democrático. Te propongo que averigües qué significa y que respondas a estas dos preguntas (recuerda identificarte poniendo tu nombre y clase en el comentario):

  1. ¿Crees qué tiene sentido hablar de despotismo democrático en nuestra actual sociedad? En ese caso, ¿cómo podríamos caracterizarlo?

  2. La dictadura tradicional destruye las voluntades. En tu opinión, ¿podría la democracia hacer algo similar? Argumenta el por qué.

Está actividad está dirigida a todos los cursos (4º ESO, 1º y 2º BACH). Tened en cuenta que podéis contestar a cualquiera que deje una respuesta y dialogar entre vosotros mediante los comentarios. Invitamos a lectores que se hayan cruzado con nosotros en la red a expresar su opinión si lo desean.



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